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合肥五十五中学领导干部任期目标、
办学目标、特色目标校园、文化发展目标
一、总体目标:高起点、高效益、创特色、现代化,瑶海区一流,市内知名的学校。
二、办学目标:办社会满意的学校,培养社会满意的学生。
三、特色目标:学科结构多元化,课程结构多样化,教学手段现代化,授课形式小班化。
具体特色是:体育特色、语文阅读与表达特色(课本剧表演)和科创特色(科技创新)。
四、校园文化发展目标:崇雅:“雅”,有多种含义,通常把美好大方、正确标准、高尚文明、素淡和谐并有真才实学称之为雅。其含义包括:
①雅道。凡办事、做人无论何时何地都要走光明磊落的正道,决不走弄虚作假、急功近利。
②雅言。言语美好、标准、文明。用语文明礼貌,谈吐得体大方,说话诚实守信。尊重他人,亲切待人,热情感人。
③雅观。仪表行为大方、高尚、和谐。讲究仪表,整洁和谐很得体;讲究成果美,正确标准又雅致;讲究行为美,端庄文雅乐助人;讲究气质美,真诚自信有朝气;讲究环境美,整洁幽雅有舒敞感。提倡“走廊要静、操场要闹、室舍要雅”,训练走路、坐立姿势,采取各种办法培养高雅的气质和环境。
④雅趣。情趣高尚、文明、不庸俗。培养艺术情趣,喜爱高雅艺术;培养阅读兴趣,拓宽智力背景;热心公益活动,乐为集体办事;参与文体活动,抵制低劣娱乐。我们要采用多种途径指导学生了解名著、名曲、名画,避免孤陋寡闻,头脑简单,盲目追这个“星”、那个“星”,无端消耗精力。
⑤雅量。度量宽宏不小心眼。善于理解别人,谦恭待人;善找共同点,学会合作;善于合群,公正对人;善于倾听意见,调节自己。
“四高”以高品位领头,“五雅”以雅道领头。“高”与“雅”结合,“高”统率“雅”,“雅”反映“高”。例如,雅言,不是一般的雅言,而是高境界的雅言。雅观,要高质量、高品位的雅观等等。
践行:高雅不是凭空拔高,而是植根于实际,结果于实处,并要用行动实践,我们要努力做到思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实、办事落实、做人诚实。思想朴实、学业扎实、身体结实、作风踏实,是德、智、体、作风几方面要实实在在地干。提倡用“务实”精神建设“求高、崇雅、践行”校风。
要大处着眼,小处着手。高雅校风的培养是着眼于“高”与“雅”,但要立足于“行”。例如,我们要培养学生具有仁爱之心,这是“高品位”“雅道”中的一个重要内容,我们可以从新生进校开始,开展“孝心工程”活动,孝长辈敬师长──爱心从这里起步,一个人连养育他的父母、培育他的师长都不爱,爱心从何谈起。
                                                                                        
 
                       
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