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第五单元 《化蝶》 (二课时)

【字体: 】【2014-12-3】 【作者/来源 叶红兵】 【阅读: 次】 【关 闭

第五单元  《化蝶》  (二课时)

第一课时

教学内容:欣赏《十八相送》;小提琴协奏曲《梁祝》。

教学目标:

1、喜欢以中国民间传说《梁祝》为题材的音乐。初步接触越剧音乐。感受其唱腔特色并产生对这一剧种的喜爱之情。

2、体验、感受不同艺术形式的音乐风格,培养实践能力。创造性地学唱《十八相送》。

3、在理解的基础上背唱小提琴协奏曲《梁祝》的爱情主题——化蝶。

教学过程:

一、导入

1、课前播放委婉抒情的越剧音乐,欣赏相关越剧片段。

2、学生探讨,说说它的曲种及音乐风格。教师参与讨论,共同完成对越剧知识的初步认识。

二、欣赏越剧《十八相送》

1、聆听录音,感受《十八相送》清新委婉的演唱风格及特色。

2、教师引导,学生说一说对这一唱段的感受和认识。

3、教师范唱,鼓励学生学唱其中最喜爱的几个唱句,再次体验越剧韵味。

三、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

1、学生聆听小提琴、大提琴、铜管乐队及大管的不同音色,说说分别代表了什么?

2、完整欣赏,用划拍或丰富的肢体语言引导学生进入情景。

3、学生讨论,设计简单的乐曲结构,并说说各乐段的情绪和内容。

4、复听哼唱主部,再次体验。

四、学生小结,结束

第二课时

教学内容:

1、复听小提琴协奏曲《梁祝》                2、学唱歌曲《化蝶》

教学目标:

1、进一步学习小提琴协奏曲《梁祝》,能受到梁祝的真挚爱情及对封建势力强烈反抗精神的感染,产生对这一爱情悲剧的理解与同情。

2、结合欣赏学习协奏曲、奏鸣曲式的有关知识。

3、在理解的基础上,用柔美的声音演唱《化蝶》。

教学过程:

一、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》

1、师简单回顾这部被群众称为“我们自己的交响乐”的音乐作品。

2、完整聆听作品,感受各乐段的情绪变化和内容情景。

3、出示各乐段小标题,学生梳理音乐结构,交流个小组不同的见解和 感受。  

4、结合作品,教师讲解协奏曲和奏鸣曲式相关知识。

二、歌曲《化蝶》

1、欣赏歌曲音乐,学生简要了解歌曲内容和音乐风格。

2、学唱歌曲。重点、难点讲析并解决:①字少音多。②拖腔。

教师范唱,学生体会其柔美的越剧韵味。

3、学生跟伴奏学唱,设计自己喜爱的形式演唱。

4、师生对演唱情况进行评价。

三、教师总结。

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